慶應義塾大学SFC研究所｜SFC Open Research Forum 2016

ケースメソッド教授法は、ケース教材を元に討議を通して学ぶ教授法であり、実践力や現実の意思決定力の涵養に効果があるといわれる。参加者は主体的に問題に取り組む中で、問題解決に至るプロセスを疑似体験し、考慮すべき多様な観点を知る。
本セッションでは、実践的な問題解決力向上に向けてのアクティブな学びに着目し討議を行う。
また、労務管理・産業衛生・リスクマネジメント・組織づくりなど、多様な観点からの対応が必要なメンタルヘルス対策におけるケースメソッド教授法の活用について紹介する。

https://www.kri.sfc.keio.ac.jp/ja/lab/cmlab.html